Comment installer une dynamique de travail dans son groupe

Nous commençons une nouvelle année…
Les premiers jours, nous proposons des activités qui vont nous permettre d’identifier les compétences langagières des apprenants de nos groupes.
Viennent ensuite les activités rituelles et l’explicitation de notre dispositif pédagogique afin que les apprenants puissent travailler et apprendre ensemble.

Mais en fait, comment fait-on concrètement ? Venez découvrir les démarches et activités pour faire connaissance et travailler ensemble.

Objectifs

Ces trois jours nous permettront d’explorer un ensemble d’activités afin d’observer finement les compétences orales des participants en compréhension et expression.

Vous découvrirez également des activités pour installer une dynamique de travail constructif et collectif dans votre groupe.

Contenu

Observer les compétences en compréhension et expression orale des apprenants.
Positionner les apprenants et ajuster les objectifs de septembre à fin décembre.
Instaurer les différentes modalités de travail : individuel, sous-groupe et grand groupe.
Démarrer la dynamique de groupe souhaitée pour l’apprentissage du français oral.
Établir les rituels qui marqueront les cours du 1^er trimestre.
Identifier les objectifs linguistiques de chaque séance.
Ouvrir des thématiques de travail qui serviront de fils rouges.